一、红色文化的教育价值

红色文化是中国共产党在革命、建设和改革过程中形成的民族的科学的先进的无产阶级文化，既包括革命文物、作品、遗址、纪念地、重大历史事件和重要历史人物等，也包括凝结在其中的革命精神、优良传统和作风以及价值理念等^[1]。总书记多次强调，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好^[2]。在“三全育人”理念下，推动红色文化在教育各个环节中的渗透，对于促进大学生成长成才、落实高校立德树人根本任务具有重要的理论与现实意义。

1、助力高校落实立德树人根本任务

总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。这就意味着高校绝不仅仅只是教授专业知识的场所，更肩负着立德树人、培根铸魂的重要任务，要以打造德才兼备的新时代大学生为目标。红色文化体系博大精深，蕴含着用生命、鲜血和汗水磨砺成的理想信念、民族精神和家国情怀，彰显了中国共产党和中华民族不屈不挠、一往无前的精神、信念和气概。大力弘扬红色文化，发挥红色文化的教育价值，让红色文化的养分充分滋养学生的心灵，与高校育人为本、德育为先的人才培养理念深度契合，能够有效拓展高校思想政治工作的广度和深度，助力高校落实立德树人的根本任务。

2、促进学生思想政治水平的提高

大学生是青年人中的先锋，是实现十四五规划和二○三五年远景目标、全面建设社会主义现代化国家的主力军，他们的世界观、人生观、价值观，关乎国家前途命运。红色文化中蕴含着老一辈革命家和新中国建设者坚定的理想信念和崇高的人格风范，红色故事背后凝结着无私奉献、自强不息、艰苦奋斗等宝贵的精神财富，承载着先辈对后人的嘱托和希望，可以激励后人在追梦的道路上奋勇向前。红色文化教育，对传承奋斗精神、赓续精神血脉、砥砺意志品格具有不可替代的作用，可以使学生的心灵得到净化、思想境界得到提升，真正达到补足精神之“钙”的要求，为大学生建功新时代提供强大的精神动力和崇高精神指引。同时，通过红色文化教育，可以激发学生的爱国热情，唤起学生的责任感和使命感，启发学生以先辈为榜样，将个人理想与国家前途命运相结合，积极投身中华民族伟大复兴的接力跑，做合格的社会主义事业建设者和接班人。

二、三全育人视域下高校红色文化教育现状

红色文化是优秀的思想政治教育资源，具有不可替代的教育价值，对于大学生成长成才不可或缺。受主客观因素的制约，目前高校红色文化教育仍存在诸多不足，效果不尽如人意。

1、 教育队伍未形成合力

当前，高校思政教师、辅导员等承担着思想政治教育的主要任务，其它教职人员参与红色文化教育的主动性和积极性普遍不高，社会力量在高校的红色文化教育中引入力度也相对较小。究其原因，主要是缺乏学生思想政治教育与红色文化融合的顶层设计以及激励机制还不够完善等。高校需要加强红色文化教育队伍的整合，如采取党员包班制度、邀请英雄模范人物进校园等，让育人队伍不断壮大并形成常态化工作模式。只有全体教职工齐心协力并充分发动社会力量，才能让红色文化始终贯穿学生学习的每一个环节，确保红色文化有效融入三全育人工作体系。

2、 教育手段相对单一化

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地。但长期以来，照本宣科式的教育方式，使得课堂枯燥乏味，难以吸引学生的注意力。红色文化教育要想走入学生内心，就需要高校着力突破说教化的教育方式，构建更加立体化和多样化的教育模式。在深度调研学生学习习惯的基础上，采取学生更加喜闻乐见的途径，如网络新媒体传播、沉侵式体验等。让学生不仅仅只做红色文化的听众和观众，而是要做参与者、实践者和传播者,切实推动红色文化育人效果最大化。

3、 学生学习主动性不高

    当今时代，各种新兴娱乐项目层出不穷，让喜欢新鲜事物的大学生目不暇接。网游、网购、直播等占据了大学生的很多时间，许多学生逐渐迷失自我，滋生出享乐主义的错误思想，他们不了解民族历史、不关心国家大事，只在自己的小世界里自娱自乐。同时，信息技术高度发达，网络信息鱼龙混杂、良莠不齐，如果任由学生自由发展而不加以正确引导，学生很容易被错误思潮误导，走入歧途。一些不了解红色历史的学生，盲目崇拜西方文化，甚至跟风诋毁革命先烈。所以，红色文化教育要想入脑入心，必须激发学生学习的主动性，提高学习兴趣，用先进的文化和正确的思想武装学生的头脑。

三、三全育人视域下高校红色文化教育路径

在“三全育人”的视角下，高校红色文化教育需要进一步突破瓶颈，找到教育的有效路径，才能够真正对学生起到积极的引导作用，让学生接受红色文化的熏陶和教育，不断提高自己的思想境界，坚定自己的政治立场，树立崇高的理想信念，为建设社会主义事业而奋斗终身。

1、 壮大红色文化教育队伍，师长教育和朋辈教育相结合

首先，高校应该积极转变陈旧的教育理念，突出全员育人思想在思想政治教育中的重要作用。要加强对教育教学管理人员的培训，使他们深刻领悟红色文化的精神内涵，树立崇高的理想信念，为开展红色文化教育建立一支强有力的师资队伍^[3]。同时要积极加强同社会力量的合作，明确除了学校之外，家庭、社区、政府等，都是推动高校红色文化教育不断发展的重要动力，让各方面的力量充分融合在高校的思想政治教育之中，为高校的红色文化教育奠定良好的环境基础。

其次，高校要为学生树立起学习红色文化的榜样，充分发挥先进学生的示范带头作用，用朋辈的力量去延伸红色文化教育的触角。对于共青团员、学生党员和入党积极分子，要在团课、党课培训中充分体现红色文化的内容，并在考核中将学习效果作为重要指标进行衡量。通过青马学员进支部、学生党员进班级和宿舍宣讲等方式，让红色文化教育的覆盖面进一步扩大。

2、 丰富红色文化育人形式，理论教育与实践教育相结合

首先，高校应该牢牢抓住课堂教学这一阵地，进一步推动思想政治课程的改革与发展，让红色文化教育的基础更加稳固。将更多的红色元素加入到思想政治教育课程中，让学生能够在学习的过程中不断提高思想政治水平，形成正确的价值观念，树立崇高的理想信念，使思想政治教育课程的作用充分发挥出来。鼓励红色文化研究和课程开发，深入挖掘地方红色文化资源，不断扩大地域红色文化的影响力。

其次，高校要鼓励和支持学生参与到更加丰富的实践活动中，积极推动红色文化活动项目的开发和创新，如“挑战杯”红色专项活动、“青年红色筑梦之旅”赛道、暑期“三下乡”、寒假社会调研活动等。让学生在实践过程中不断补充课堂未曾学到的知识，锤炼自己的品行，接受红色文化的全方位熏陶。高校还可以带领学生参加革命老区、纪念馆的参观以及慰问烈属、老红军等活动，让学生能够在学习的过程中与社会接轨，在红色文化的影响下，提高自己的社会责任感。

3、 拓展红色文化教育空间，线上与线下相结合

首先，高校应该为学生营造良好的校园文化氛围，让红色文化能够融入校园文化的建设中，使学生在潜移默化中不断升华自己的思想境界^[4]。学校可以通过电子屏、海报、展板、条幅、广播等形式，以及通过举办红色故事会、红色家书朗诵、红色电影配音、英雄模范人物讲座等活动，对学生进行革命历史、革命精神和优良传统的教育，让学生树立坚定的理想信念，使学生的精神世界更加丰富多彩。

其次，高校要积极顺应网络信息技术发展趋势，让红色文化教育进入互联网的世界。如今大学生的学习和生活与互联网息息相关，高校可以充分利用微博、微信公众号、短视频等新媒体的优势，打造丰富多彩的“互联网+红色文化教育”平台，在网络中渗透红色文化教育，推动红色文化的覆盖范围扩大、传播效率提高，不断提高教育的有效性。高校还应该打造一支专业的信息化思想政治工作队伍，密切关注学生的思想动态，对出现的问题及时进行正确引导和教育，把握思想政治教育工作的大方向，在学生的网络活动中贯彻红色文化教育的理念，推动红色文化教育的全方位落实。

4、 抓住红色文化教育机遇，日常教育与节点教育相结合

首先，高校要切实将红色文化的日常教育抓实抓牢。教师在备课的过程中，要根据课程内容融入红色文化的相关思想和精神，进一步提高课程的思想政治教育效果，让学生在掌握专业知识的同时接受红色文化的熏陶，不断提高自己的思想境界。同时，要时刻紧跟社会的发展趋势，通过对社会中热点话题的解读，解答学生的思想困惑，引导正确的价值导向，让思想政治教育与日常教学工作有机结合起来。

其次，抓住重大节日和纪念日等契机进行红色文化教育。在中国人民抗日战争胜利纪念日、“一二九运动”纪念日以及清明节、青年节、建党节、建军节等重要时间节点，通过举办各种各样的活动，引导学生重温中国革命光辉历程、光荣传统和优良作风，让学生分领悟红色文化的精神内涵，并将其吸收内化为自己的行为准则和道德规范，不断提升自己的意志品质，形成浓厚的爱国情怀和民族自豪感，积极主动投身到建设社会主义现代化强国的新征程中。

结语：

综上所述，“三全育人”理念与红色文化教育的有机融合，是高校落实立德树人根本任务的必然要求，能够让红色文化的理念和精神浸透到学生学习生活的方方面面，帮助学生更好地树立正确的价值观念，坚定自己的理想信念，积极投身到建设祖国的伟大事业中。持之以恒推动高校红色文化教育的创新发展，是促进高校内涵式发展和提升人才培养质量的重要课题。

参考文献：

[1]梁罡.红色文化融入高校“三全育人”体系的价值维度与实践向度[J].南京航空航天大学学报（社会科学版）,2019,21(01):104-108.

[2].贯彻全军政治工作会议精神 扎实推进依法治军从严治军[N].人民日报,2014-12-16(01).

[3]罗钦艳.红色文化视域下高校三全育人体系构建研究[J].智库时代,2020(16):201-203.

[4]喻岳兰.新时代红色文化融入高职院校“三全育人”的优化路径[J].岳阳职业技术学院学报,2021,36(04):26-29.