项目:本文系2023 年度甘肃省职业教育教学改革研究项目《就业为导向的职业院校计算机教学模式构建分析》 的阶段性研究成果。项目编号：2023gszyjy-098

引言

高职教师在开展计算机教学过程中，要立足于实际，以就业为导向，从学生今后的就业前景入手展开教学，在教学过程中，要激发学生的主动性和积极性，让学生主动进行上机训练和实操，提高学生的操作技术和操作水平。学校领导应与各个企业的领导进行合作，让校内学生到企业进行实习，参与企业计算机工作当中，以此来提高学生的工作能力。计算机行业与其他行业不同，该行业特别注重学生的技术以及创新性，在具体教学过程中，教师要重点培养学生的创新能力，提高学生的技术水平。校方可以组织专业技能大赛，让学生利用所学习到的知识进行软件开发，提高学生的计算机水平，通过技能大赛也能够更好考验学生的职业技能，教师可以根据学生当前的技术水平，展开针对性的教学。教师与校方要一同努力，共同促进高职计算机教学改革，提高学生的就业率和就业质量，帮助学生找到理想的工作。

一、 以就业导向为目的展开高职计算机教学改革的意义

（一） 增强学生的实践能力，培养学生的创新精神

高职院校主要是为各个企业输送专业型人才，满足各个企业的发展需要，在教学过程中，教师除了要关注学生专业技能以及理论知识的掌握情况，还要从学生今后的就业角度入手，从就业角度展开教学。以就业导向为目的，进行高职计算机教学改革，能够在教学过程中，提高学生的实践能力，让学生在学习过程中形成创新精神，实践能力和创新精神是学生今后就业不可缺少的两种能力，有了实践能力能够更好地在企业中立足，形成创新精神，能够为企业的发展作出贡献，让学生在今后的工作中，更容易受到领导的赏识，对学生晋升之路起到极大的促进作用。在具体教学过程中，教师可以让学生以小组为单位进行协作学习，可以为学生布置学习任务，并为学生模拟真实的工作环境。通过小组合作共同完成教师布置的任务，以此来提高学生的实践能力和团队合作能力。在今后的工作当中，学生会与其他同事一同合作完成某个项目，在学校提前进行模拟，能够帮助学生更好地适应职场环境，在今后工作当中，能够更好的与同事进行合作，提高合作的质量和效率。通过教学改革创建新颖的教学模式，让学生在学习过程中形成创新思维，提高学生的问题解决能力，对学生今后的发展起到极大的促进作用。以就业指导为前景，能够更好地关注该行业在市场上的发展趋势，根据实际的市场发展趋势和技术需求，对学生展开针对性的培训，满足学生就业的需要。

（二） 提高学生的就业能力

学校的学生今后都是要走向社会的，因此学生的就业能力是非常重要的，在学校教师要培养学生的就业能力。在开展高职计算机教学过程中，要以就业为导向，对学生进行教学，使学生的专业技能可以更好地满足市场的需求，也可以根据市场的需求，对学生进行针对性教学。与此同时，教师要做好教学改革工作，在教学过程中，要注重学生的实践操作，多给予学生机会，让学生自行开展项目实践，通过实践理解和掌握计算机技能和相关知识，提高学生在市场的竞争力，让学生毕业之后能够尽早就业。要想提高学生的作业能力，仅仅依靠教学改革是不够的，还要以就业为导向，与企业进行合作，让学生通过实习项目开发等方式，积累一些工作经验，今后能够尽快地投入到工作当中。教师要了解计算机企业的运营模式以及该行业的发展需要，还要了解计算机行业今后的就业前景，根据所了解到的内容，展开针对性教学，对学生进行教育和培养，以此来提高学生的就业能力。

二、 高职院校计算机专业教学现状

（一） 教学与就业关联性较弱

高职学校教师在开展计算机教学时，过于注重学生专业技能方面的培养，忽略了学生实践能力的提升。在教学时所讲述的教学内容大多来源于教材和互联网，没有结合计算机行业的发展趋势和就业前景，展开教育教学，所教学的内容偏向于理论，对学生今后的就业没有过多的帮助，主要就是因为教学内容与就业关联性较弱，导致一些学生在毕业之后，无法在短时间内找到适合自己的工作，无法满足学生的就业需要。高职学校肩负着为企业和社会培养专业性人才的重任，因此需要与市场联系起来，但在实际教学过程中，并没有结合目前计算机行业的工作岗位要求展开教学，导致一些学生在毕业之后无法满足岗位要求，无法将所学到的专业知识和专业技能在工作中有效发挥出来，无法在工作中体现出自身的价值，会影响学生今后的发展。

（二） 实操课程较少

教师在具体教学过程中，没有过多的带领学生进行实操，虽然学生的理论基础和专业技能已经完全掌握，但实际操作能力有所欠缺。对于计算机专业学生来说，实操能力是非常重要的，但在整体教学过程中，实操课程占比较少，当前各个院校都已经得到教育部门的大力支持，各大院校的办学资金比较充裕，很多高职院校都配有先进的教学设备和计算机教室，学生在学习过程中，需要在计算机教室内利用先进的设备，完成编程和软件研发。教师在教学过程中，过于注重理论方面和技能方面的教学，在课堂上没有过多的时间让学生进行实操，导致学生的实操能力较弱，这对学生今后的就业是非常不利的。计算机行业属于高精行业，需要学生具有较强的专业能力和实操经验，因为在后续的工作过程中，学生参与的大多都是实践项目。该项目操作流程比较复杂，还会涉及到其他领域方面的内容，如果学生只是有丰富的理论知识和操作能力，缺乏实操经验，在实操过程中很容易出现问题，对学生今后的就业前景和发展是十分不利的。

（三） 校企合作不理想

很多高职院校都会与一些企业进行合作，为企业培养人才，企业会对相关专业的学生进行培训，给予相关专业学生实践机会，因此建立了很多校企合作的模式。但实际合作效果并不理想，企业并没有派遣专业的人员，对学生进行授课也没有完善的学生培养计划，学生在企业实习和实践过程中没有任何收获，对学生今后的就业是非常不利的。

三、 就业导向下高职院校计算机专业教学改革措施

（一） 明确改革方向

在进行计算机课程教学改革时，首先要明确改革方向，其次，要对当前的教学理念和教学手段进行创新。高职学院内的学生文化基础较弱，没有良好的学习习惯，在进行学习过程中，很容易出现知识接收能力较慢的情况，在这种情况下，教师要针对学生当前的学习现状以及学习态度，进行针对性教学。在实际教学过程中，学校领导要与教师一同进行教学改革，并开设就业指导相关课程，在就业指导课上，要让学生明确当前计算机专业的就业前景以及市场对计算机人才的需求。在具体教学过程中，要根据市场需要开展针对性的教学工作，确保学生所学习的内容符合市场的需要，为学生今后的就业打下基础。在就业指导课上，教师要建立相关的人才培养模式，结合自身的教学经验，预测出计算机行业今后的发展前景，从该行业的发展前景入手，展开教学，提高学生的计算机能力和水平。教师可以根据学生所擅长的区域进行教学，提高教学的针对性和有效性，对于男同学来说，对硬件维护和网络建设的兴趣较高，在技术方面的学习积极性较强，学习效果能够达到预期，可以对男同学进行技术领域的教学，提高男同学的专业技术。女学生在图像处理和办公自动化方面学习效果相对明显，教师可以根据学生今后所适合的就业方向，展开针对性的教学和培训，这样学生在毕业之后，就可以根据自身的能力，选择适合自己的就业方向。教师也可以结合社会对计算机的需求，设计教学内容，当前计算机行业在网页制作、网络艺术、网络维护等方面，缺少大量的人才，教师和学校领导可以着重展开此类技术的教学。在具体教学过程中，教师要将教学内容与就业联系起来，不要过于局限课本上的知识，要从当前大环境和大趋势入手进行教学，提高教学的有效性，增强学生的就业能力，提高学生的就业水平。

（二） 增加实操课的占比

学校领导要增加计算机专业实操课的占比，教师也要在课堂上给予学生时间，让学生进行实操，通过实操将所学到的知识和技能内化。在教学期间，教师可以为学生布置实践类的任务，让学生以小组为单位，利用本节课所学习到的专业技能和理论知识进行实操，在实操过程中，小组成员之间可以相互讨论，提前让学生感受职场的氛围。在布置实践类的学习任务时，要注意任务的形式，可以布置一些创新类的任务，也可以布置探究类任务，通过让学生完成学习任务，增强学生的实操能力，让学生形成创新和探究意识，在今后的工作当中，能够提出自己的想法，对项目进行创新，提高自己在工作中的价值。除了要增加实操课的占比之外，还要展开有目的的教学，在计算机教学过程中，融入与就业指导有关的内容，按照就业指导和就业方向对学生进行培养，增强专业技能的训练。要时刻关注计算机市场的变化情况以及市场对人才的需求，针对学生的学习情况和适应能力，让学生进行针对性的实操。教师可以根据学生的实际学习情况，将学生进行分层，对不同层级的学生设计不同的实操内容，以此来满足不同层级学生实操的需要，从而提高全体学生的实操能力，让学生能够快速投入到工作状态当中，更好的适应市场氛围。在设计实操教学内容和实操任务时，要根据学生目前的专业素养和实际需求展开设计，并为学生制定合理的学习计划和学习目标，让学生按照目标进行学习，除了提高自身的专业能力之外，教师要定期带领学生到校外进行实践，丰富学生的实践经验，提高学生的应对能力，让学生在今后的工作中，能够有效应对工作期间出现的意外情况，对意外情况及时处理，以免影响项目正常进行。通过开展实操课程，能够帮助学生建立学习目的和学习框架，让学生对计算机行业有一个充分的了解，可以根据该行业的发展前景和发展现状，选择适合自己的领域，今后在就业过程中，也会从综合角度选择适合自己的岗位。

（三） 选择适合的合作企业

在选择合作企业时，要对企业进行全方位的考察，结合该企业的运行现状以及发展前景，决定是否与该企业进行合作，以此来提高校企合作的效果，为学校内的学生提供更多的实践机会，增加学生的工作经验，为今后的就业打下基础。在实习过程中，学生需要有足够的知识和技能储备，要明确自身的工作内容，在学生实习期间，企业内的员工和领导也要为学生传授工作经验，给予学生工作建议，通过有效的学习，培养创新应用型人才，提高学生的专业素质，丰富学生的知识储备量，提高学生的专业技能，为学生未来的就业提供支持和帮助。

结束语

根据上文可知，要想提高学生的就业率，就要以就业为导向，展开高职计算机教学工作，教师要对教学内容和教学模式进行改革，对教学理念进行创新，采取多元化的教学手段，展开高职计算机教学。除了要做好实践能力培养之外，还要扎实学生的理论基础，提高学生的专业技能，给予学生更多的实践机会，让学生更好的进入到社会当中。教师也可以为学生营造职场氛围，让学生提前适应职场环境，教师要根据当前计算机行业的就业要求和岗位需求，对学生展开针对性教学，缓解学生毕业后所面临的就业压力，让学生毕业后能够顺利的进入到工作岗位当中。教师与学校领导要对当前的教学模式进行创新和改革，通过教学改革来提高学生的专业素养和专业技能，让学生今后能够更好地在企业立足，教师可以根据市场对人才的需求展开培养，为各个企业输送优质的人才。

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