大学生婚恋观简单来说就是指大学生对于恋爱、择偶标准，及婚姻与恋爱管易的个人看法和态度，时代在不断的发展，大学生的思想是与时代同进步的，他们对于恋爱和婚姻的要求也越来越高。虽然恋爱在大学校园里已是普遍现象，由于恋爱问题导致各种问题也是频繁出现，对于他们的学习和生活已经造成了不容忽视的影响。从一个人的婚恋观可以洞悉其人生观、价值观。一个人的婚恋观直接影响其恋爱、婚姻行为的价值取向, 关系到大学生的人生选择和健康成长。1近年来，大学生恋爱受到不良观念的冲击，导致产生了消极的影响。所以通过调查、分析、研究，帮助大学社鞥树立正确的婚恋观是非常有必要的。

二、大学生婚恋观基本特征

婚恋观自古以来就有，是一种社会意识。马克思恩格斯认为不同时代的爱情有着根本的差异，他们认为：“现在的性爱，同单纯的性爱，同古代的爱，是根本不同的，它是以所爱者的互爱为前提的。”2现代的爱与之前的爱相比而言，人们的思想更加的开放自由，选择的空间更加的广阔。第一，地域不同婚姻观不同，不同的地方由于经济发展状况不同，导致对于婚姻的看法有较大差别，特别是经济发展落后的地区相比于经济发达的地区，婚姻观方面较为保守。第二，因人而异，每个人的对于恋爱、婚姻、家庭的评价标准不一样。第三，年轻大学生的思想活跃，变化之大，婚姻观具有可变性，不同的年龄阶段，不同的成长环境，对待婚恋问题的看法必然不同。最后，时代的变化也影响大学生的婚恋观。相比之前，现代大学生的婚恋观更加的自由化，甚至出现的不婚族，同性恋，丁克族逐渐被接受。

一、 现代大学生婚恋观现状

（一）、问卷调查方式

选取了山东省五所不同地方的高校，从不同的年级，不同的专业发放问卷500份，收回500份，其中有效问卷486份，其中大一（2023级）150份，大二（2022级）140份，大三（2021级）50份，大四（2020级）146份，有效问卷中男生260人，女生228人，工科生190人，文科生220人，其他78人，总的来说，调查对象在年龄，年级，性别和学科来看是比较均衡的，具有较强的说服力。主要从恋爱行为、恋爱动机、恋爱态度三个方面来研究；择偶观主要从择偶方式和择偶标准两个方面进行研究；婚姻观主要从对婚姻和家庭的理解方面研究；两性观主要从两性知识教育和婚前性行为态度进行研究。

二、 （二）、恋爱现状分析

大学生正处于心理发展逐渐成熟的阶段，对爱情有着美好的向往，渴望得到异性的关注，恋爱在大学生群体中是比较普遍的现象，但是也出现了一些让人思考的问题。

1． 恋爱行为

表1山东省调查对象目前的恋爱状况

由表1可知，山东省大学生正在谈恋爱的在各个年级阶段所占的比例比较大，刚失恋的和一直单身的人数都比较少，说明校园里大学生还是渴望拥有爱情，对爱情充满美好的幻想。而且由于他们和上大学之前相比所处环境的变化，对于恋爱有了更多实现的可能，除此之外，有的是为了寻求心灵上的安慰，找个可以倾诉的人，或者排解寂寞来打发无聊的大学生活，因此，在时间比较充裕的情况下，谈恋爱打发时间是最好的选择。这就是明显盲目的追求恋爱，不负责任的表现。因此，得出大学生谈恋爱的动机都是不一样的，结果也会随之发生变化。

（2）恋爱动机

通过调查问卷分析表2了解到大学生谈恋爱的不同想法，59%的大学生是因为寂寞寻求爱情作为依托，这与现代大学生所处的生活环境有很大关系，大部分在家里属于独生子女，远在他乡求学心里又渴望得到认可和理解，恋爱对于谈而言是最好的安慰。有23%的学生认为谈恋爱可以更好的促进学习和发展，两个人共同学习能够起到督促监督的作用，比一个人学习的效果更好，遇到不懂的问题可以相互探讨，能够收获不一样的学习快乐。有10%的的大学生是出于对恋爱的好奇，他们都是懵懂的年纪，对于未知的爱情有太多的憧憬，甚至羡慕身边谈恋爱的情侣，所以渴望能够体验谈恋爱的感觉。有8%的大学生追求真爱，认为在大学里还是可以找到那个能够和自己共度一生的伴侣，幻想着自己的完美人生。

表2山东省调查对象目前的恋爱动机

（3）恋爱态度

在恋爱态度方面，根据调查统计显示，如表3。山东省有50%的大学生对待恋爱的态度是顺其自然，他们认为这样是恋爱最舒服的结果，这样的恋爱具有一定的感情基础，可能相对而言更加的牢固。有30%的大学生认为毕业就会分手，每年都会有毕业生，他们都是来自五湖四海相聚在同一个地方求学，而且临近毕业男女双方都有很大的压力，一方面要考虑以后生活问题，毕业了不能再继续靠父母，应该学会自食其力去养活自己，另一方面很多人考虑到就业城市，以及是否要回到父母身边等等。天下没有不散的宴席，在面临很多现实问题的时候，他们必须做出选择，有的情侣因为现实原因不得分手，所以每年的毕业季有人欢喜有人愁。也有11%的大学生在大学谈恋爱就是玩玩而已，一副无所谓的态度，无关紧要，开心就在一起，不开心就分开，反正就是不认真。有9%的大学生对待恋爱积极认真，他们认为恋爱是一件非常严肃的事情，必须认真对待，恋爱要对自己和他人负责负责，不盲目跟风，不随大流，更具自己的实际情况选择恋爱对象，希望能有一段从恋爱到婚纱的爱情。

表3山东省调查对象目前的恋爱态度

（三）、择偶现状分析

受经济地域环境发展水平的影响，大学生在思想和心理上成熟较早，在择偶方面受社会范围的影响较大，对于另一半的选择上有自己独有的评价标准。大学生的择偶不仅代表一个人的价值取向，也体现社会的整体风貌。在选择对象的过程中有40%的人看中和自己有相同的兴趣爱好，他们认为这样双方在一起会比较聊得来，在生活方面会少一些摩擦，有助于和谐相处。有30%的大学生注重对方的能力，认为能力强的人能够带领自己成长的更快，还能从他们身上学到很多东西，有助于提升自己。有15%的大学生看重对方的相貌，他们认为带出去有面子。同时也有15%的大学生认为金钱是不可缺少的，所以在选择另一半时比较注重对方的经济条件，一般会优先选择经济条件好的作为恋爱对象。

表4山东省调查对象目前的择偶标准

（四）、家庭婚姻观分析

在家庭婚姻观方面，大学生有自己对于婚姻的理想模式和状态，调查分析如下：

有20%的学生认为婚姻是爱情的坟墓，对婚姻的看法不是很好。有15%的大学生认为婚姻和爱情没有必然的联系，婚姻和爱情是两码事。有10%的大学生认为婚姻有爱情也好，没有爱情也无所谓，就是一种佛系的心态，也可以理解为责任心不够强。除此之外，受社会思潮的影响，有10%的大学生认为结婚就是为了传宗接代，这种思想是不符合新时代的发展的，新时代的大学生在享受高质量生活的同时，因该有高质量的思想。有45%的学生认为婚姻是爱情的升华，总的来看，大部分大学生还时有积极向上的心态对待爱情和婚姻。马克思主义婚姻观指出, 只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。3因此，大学生更多的应该以爱情为谈恋爱和结婚的基础，有一个正向的恋爱观念，才能够健康成长，获得想要的婚姻生活。

表5山东省调查对象目前的婚姻观

（五）、两性观现状分析

      当代大学生的思想大部分是相对开放的，随着年龄的增长，思想越来越成熟，社会潮流在变，恋爱婚前的性行为成为普遍现象，很多大学生已经能够坦然的接受。据调查对于两性知识的来源了解如表所示：48%的大学生是通过互联网学习两性知识，21%的大学生是在和同学朋友的聊天过程中了解学习两性知识，14%的大学生是通过在学校的课堂教育学习两性知识，9%来自于家庭父母的教育，还有8%的大学生完全不了解两性知识，这部分学生在成长的过程中忽略了这方面知识的学习，既然作为大学生成长过程中必不可少的一部分，就不要畏首畏尾，需要积极主动的去了解，不能一无所知。

表6山东省调查对象获取两性知识的来源

三、 引导大学生树立正确恋爱观的对策和建议

（一）、高校要加强对于大学生婚恋观教育

高校是大学生生活的主要场地，是大学生接受知识，受影响最直接的渠道。一方面，在高校要利用网络平台积极开展对于大学生婚恋观知识教育，强化大学生道德修养意识，帮助提高大学生的认知水平。另一方面，要结合各种有意义的实践活动，帮助大学生养成良好的行为习惯，进行思想理论教育，同时引导学生解决相关的恋爱问题，特别是要加强大学生的性知识教育，大学生虽然专业基础知识上升了一个新的层次，但有关性方面的知识仍然很匮乏。所以在高校应该开设有关性的科普知识。4树立正确的观念，对爱情有正确的态度对待。对于婚恋观有进一步的理解，树立正确的婚恋观，能够有效的达到教育的目的。最后，还可以通过创新建设校园文化，丰富多彩的校园活动，有助于丰富他们内心世界，忘记在外求学的孤独感，培养大学生形成积极向上的文化情操，拥有阳光开朗的心态，实现自我价值，赢得自我的认可和尊重，才能够体会到健康的校园恋爱带来的幸福。

（二）、大学生自身要加强主动学习知识，学会自控

首先，大学生在学习专业知识的同时，自身要主动加强对于恋爱观知识的学习，多去了解两性相处的方式方法，积极提升自我能力和水平，在日常生活中积极参加学校活动，锻炼自己的意志力，与异性交往过程中要控制好自己的情绪，尽量不要带入负面情绪，伤人伤己。同时要有一个良好的心态对待恋爱和婚姻，不因失恋而自爆自弃，也不因谈恋爱放弃学业，协调好谈恋爱和学习两者之间的关系。在恋爱和婚姻的过程中既要看到自己的不足，及时改进，也要勇于发扬自己的长处。其次，要认真了解两性知识，做到文明健康恋爱，才能享受幸福婚姻，不盲目的跟风恋爱，要有自己的主张，对自己负责也对对方负责。最后，要处理好学习和恋爱的关系，毕竟事物的内因决定左后的结果，无论如何，大学生自身必须要足够强大，才能够获得自己想要的。

（三）、家庭要重视对于大学生婚恋观的引导

父母作为孩子的第一任教育人，双亲家庭的父母给了孩子强大的背后支持和心灵上的安慰, 孩子与父母在情感上的距离很近, 孩子与父母的交流更加自然、频繁。有研究发现, 双亲家庭孩子的心理健康和幸福感都明显高于其他家庭。5他们的言传身教对于孩子有着重要的影响，在日常的生活相处中父母要及时关注孩子的感情问题，做到只给建议不插足操作，培养孩子学会自己判断感情的能力，尽量多给他们讲讲身边感情的正反例子，运用恰当的方式方法提高孩子解决感情问题的能力，尊重孩子的意见，让他们既能够充分发挥自主权又不容易在感情中迷失自己。其次，当孩子遇到感情问题时，要加强与孩子的沟通，要心平气和的听孩子讲述，鼓励孩子把自己心中对于爱情的想法讲出来，能够愉快的解决问题减少苛责，形成良好的家庭氛围。良好的家庭氛围能够培育孩子高尚的道德情操，给孩子从小树立一个积极向上的榜样。

（四）、净化社会环境，创造积极向上的社会氛围

“人创造环境，同样，环境也创造人。”6社会大环境对于大学生婚恋观的形成有着重大的影响，时代不同，社会环境也是复杂多样，处在大环境中的大学生他们的价值观还未完全成熟，容易收到外界环境的影响，因此，需要全社会传播积极向上的价值观。“对于学生真正有价值的东西，是他们周围的环境和生活方式，”7因此，帮助大学生助理正确的婚恋观，需要净化社会环境，做好宣传工作。一方面，加强对于大众媒体的检查力度，坚决抵制低俗婚姻观念等不良广告的传播，减少社会舆论带来的影响，净化社会环境。另一方面，鼓励社会媒体通过一些正能量的影视作品传播积极向上的观念，创造良好的社会氛围，帮助大学生树立正确的恋爱观。

参考文献

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