在科技馆中，科普活动主要是指以互动、体验、实践为主要形式，通过展示科技成果、传播科学知识、激发科学兴趣、培养科学精神为主要目标的系列教育活动。此类教育活动通常包括科学实验、科技制作、科学讲座、科普展览等多种形式，旨在为公众提供近距离接触科学、了解科学的平台。随着科技的不断进步和社会的发展，公众对科普活动的需求越来越多样化、个性化，对科技馆的科普活动提出了更高的要求。并且，互联网的普及和信息技术的快速发展，也会为科技馆的科普活动提供新的传播方式和手段，使得科普活动可以更加便捷、高效地传递给公众。因此，科技馆在策划和组织科普活动时，需要充分考虑公众的需求和兴趣，注重活动的创新性和互动性，提高公众对科普活动的关注度和参与度，进而促进科普事业的发展。

一、科技馆科普活动的特点

（一）时间灵活且形式多样

科技馆的科普活动在时间安排上通常具有较大的灵活性，可以根据不同季节、节假日或特定主题进行灵活调整。这种灵活性使得科技馆能够根据不同的时间节点和公众需求，策划出符合时代特点和公众兴趣的科普活动^[1]。同时，科技馆的科普活动形式也多种多样，既有传统的科学实验、科技制作、科学讲座等形式，也有新兴的虚拟现实、增强现实等高科技体验活动，能够满足公众对于科普活动的多元化需求。

（二）吸引不同的受众群体

科技馆的科普活动因其多样性和互动性，能够吸引不同年龄层次、不同职业背景、不同兴趣爱好的受众群体。对于青少年而言，科技馆是充满趣味性和探索性的学习场所。对于成年人而言，科技馆则是了解科技发展动态、拓宽知识视野的重要窗口。同时，科技馆的科普活动还能够吸引对科技感兴趣的专家学者和爱好者，形成科技交流和学习的平台，促进科技知识的普及和传播。

（三）科普活动涉猎范围广

科技馆的科普活动不仅涵盖自然科学、社会科学、人文科学等多个领域，还涉及生活中的各方面。无论是宇宙探索、生命奥秘，还是环保节能、健康养生，都能在科技馆的科普活动中找到相关的主题和内容。同时，也能够确保对基础知识的全面普及，将国内外的最新学术观点、重要科技成果等进行传播。这种广泛的涉猎范围使得科技馆的科普活动能够满足不同受众群体的需求，让公众在参与活动的过程中，不仅能够获得知识上的满足，还能够感受到科技给生活带来的美好变化^[2]。

二、科技馆科普活动管理的重要性

在科技馆工作中，科普活动管理是确保活动顺利进行、达到预期效果的关键环节。通过对科普活动进行有效管理，可以确保活动的各个环节紧密相连、相互协调，从策划、组织到实施、评估都能得到有序开展。通过科学、规范管理，不仅可以提高活动的整体质量，还可以使活动更具针对性和实效性，从而更好地满足公众的需求和期望。由此可说，科技馆科普活动管理能够有效提高科普活动的质量，为公众带来丰富体验，增强其学习兴趣以及学习积极性。与此同时，科技馆作为科普教育的重要阵地，其影响力的大小直接关系到科普事业的发展。通过加强科技馆科普活动管理，可以确保活动的顺利进行和高质量开展，进而吸引更多的公众参与到科普活动中^[3]。此外，科技馆还可以通过精心策划和组织具有特色的科普活动，提升其在公众心目中的形象和地位，增强公众对科技馆的信任感和认同感。如此，不仅有利于扩大科技馆的知名度和影响力，还能够促进科技馆与其他机构、组织之间的合作与交流，共同推动科普事业的发展。

三、新形势下科技馆科普活动管理与科普传播的路径

（一）聚焦主题，精准传播

在科技馆的科普活动中，会对科普对象进行细致划分。不过，在实际的科普活动中，对受众的关注没有很多。尤其是在当前信息技术迅猛发展的时代背景下，公众的传播方式发生改变，更加注重实现个性化传播。为此，在新形势下，要想提升科技馆活动管理效果，做好科普传播工作，相关人员也就需要注重在实际开展科普活动的过程当中，明确科普对象的目标定位，以此对活动内容加以确定。因当前公众会更加便捷地对资讯加以获取，进而不再满足简单的科学知识传播，而是更愿意参与到与自身需求相贴近的科普活动中。为此，科技馆就需要注重聚焦主题，通过建立目标受众以及科普内容数据库，以此全方位掌握用户数据，为用户提供与其相匹配的科普活动，实现精准传播。如，宁夏科技馆近几年在开展科普传播活动的过程当中，便会注重将目标受众进行划分。针对青少年的科普活动，会以科学家精神为主题，实现对科学家精神的广泛弘扬，做好价值引领工作。针对老年人，则会开展智能手机应用、营养与膳食等主题的科普活动。如此，便实现了对科普知识的精准传播。

（二）品牌形塑，加大推广

实际上，任何一个地区的科技馆都会有其独特优势，来源于当地的文化底蕴、历史传承以及科技发展。在新形势下，科技馆应该充分利用自身优势，结合地域特色，打造具有独特魅力的科普活动品牌^[4]。通过品牌形塑，不仅可以提升科技馆的知名度和影响力，还能够吸引更多的公众参与到科普活动中，进一步推动科普事业的发展。为此，科技馆应该深入挖掘当地的文化资源，将其与科普活动相结合。可以组织以当地传统文化为主题的科普展览，通过展示历史文物、传统技艺等，让公众在了解科技知识的同时，也能感受到传统文化的魅力。还可以结合当地的自然环境，开展户外科普活动，让公众在亲近自然的过程中，学习到相关的科学知识。同时，科技馆应该注重创新，打造具有地方特色的科普活动品牌。可以邀请当地的科学家参与科普活动的策划和实施，利用其专业知识和实践经验，为公众提供更具权威性和可信度的科普内容。也可以借鉴其他地区的成功经验，结合当地实际情况进行创新，形成具有自己特色的科普活动品牌。如，宁夏科技馆为带动全区科学教育的高质量发展，会注重组织“大手拉小手”、青少年科学节、科学调查体验等品牌科普教育活动，为青少年参与科学教育活动提供更多机会，全面提升青少年的科技创新能力。通过强化品牌塑造，并加强对活动的推广，以此使得科技馆的科普活动能够深入人心，吸引更多的公众参与。

（三）娱乐互动，贴合需求

在当前互联网技术迅猛发展的时代背景下，公众的信息交流形式以及生活习惯会发生改变，娱乐以及交互性已经成为民众网络化生存的常态。科技馆的科普活动也需要紧跟这一趋势，通过引入娱乐互动的元素，使科普知识以更加生动、有趣的方式呈现给公众，从而满足公众日益增长的科学文化需求。为吸引更多公众参与科普活动，科技馆可以借鉴游戏化的设计理念，将科学知识融入互动游戏中，让公众在玩乐中学习和掌握科学知识。通过设置科普问答游戏，答题赢取奖励的方式，激发公众的参与热情^[5]。同时，科技馆还可以开发虚拟现实或增强现实技术，为公众提供沉浸式的科普体验，使其在虚拟环境中感受科学的魅力。科技馆还可以组织互动性强的科普实验、手工制作等活动，让公众亲自动手操作，感受科学的乐趣。如此，公众不仅能够获得科学知识，还能够培养实践能力和创新思维。在娱乐互动的过程中，科技馆还需要注重与公众的互动反馈。通过收集和分析公众的反馈意见，及时调整活动内容和形式，确保科普活动能够真正满足公众的需求和兴趣。科技馆还可以建立线上互动平台，为公众提供便捷的科普咨询和交流渠道，进一步拉近与公众的距离。如，宁夏科技馆在组织科普活动的过程当中，为贴合公众的需求，会选择在综合楼大厅、展厅等区域，利用LED屏全时段、高频次地轮播党史故事和中国科学家事迹等内容。并且，还会在官网开设“科教资源”专栏，设置科普基地、研学基地等子栏目，强化云平台建设，对线上课程加以打造，以此为公众提供丰富的科普资源和学习平台。

（四）联系各界，合作创新

科技馆在组织科普活动的过程当中，为打造更加精彩、有影响力的科普活动，科就需要积极寻求与社会各界的广泛合作，共同推动科普活动的创新与发展。科技馆可以与兄弟科技馆建立紧密的合作关系，共同策划和组织科普展览、科学竞赛等活动。通过共享资源、交流经验，实现优势互补，提升科普活动的质量和水平。还可以与科研院所、科协各学会等科研机构展开合作，邀请科学家、专家参与科普活动的策划和实施，提供权威、专业的科普内容，增强科普活动的吸引力和影响力。此外，还应积极与大学、企业、国内外社会团体等组织和个人建立合作关系。大学可以为科技馆提供科普志愿者、科普讲师等资源，支持科普活动的组织和开展；企业可以为科技馆提供资金、设备等方面的支持，同时借助科技馆的平台宣传企业文化和科技成果；国内外社会团体则可以提供国际视野和跨界合作的机会，推动科普活动的国际化和多元化发展。在实际展开合作的过程中，科技馆应始终秉承公平、公开、相互尊重的基本原则，与合作伙伴建立长期稳定的合作关系。并且要注重相互帮助、相互促进、团结协作、互利共赢的合作理念，以此在做好科普活动管理工作的同时，推进科普知识的传播^[6]。如，宁夏科技馆便会注重广泛开展“科学家精神宣讲”活动，通过与市县科技馆、学校合作，以此推进宣讲工作的顺利开展。并且，还会注重与科普专家和科技志愿者合作，共同对“科技馆+”优质科普课程进行开发，以此为公众提供更为丰富、专业的科普教育资源。

（五）人才培养，专业提升

在活动管理与科普传播的工作中，要想确实发挥出教育职能，科技馆应建立一套完善的人才选拔、培养、激励机制。选拔具有科技背景、热爱科普事业、具备创新精神和团队协作能力的优秀人才加入团队。并通过定期的培训、交流和研讨活动，不断提升团队成员的专业素养和综合能力。培训内容可以包括科普活动策划、组织、实施、评估等方面的知识和技能，以及最新的科技发展动态和科普教育理念。同时，鼓励团队成员积极参与国内外科普活动和学术交流，拓宽视野，提高创新能力。在激励机制方面，科技馆应建立公正、公平、合理的评价体系，对团队成员的工作表现进行定期评估。对于表现优秀的团队成员，给予适当的奖励和晋升机会，激发其工作积极性和创新热情。还需要注重培养团队成员的责任感和使命感，使其深刻认识到自己在推动科普事业发展中的重要作用，从而更加积极地投入到工作中^[7]。如，宁夏科技馆在开展科普传播活动的同时，也会注重加强馆际人才培育交流，推动科技文化的跨省交流。并且，整合馆内的人才资源，打造高素质、专业化的科普传播团队。团队不仅具备深厚的科技知识背景，还拥有丰富的科普传播经验，能够准确把握公众的科技需求和兴趣点，为公众提供精准、有趣的科普服务。

结束语：

综上所述，科技馆作为科学普及的重要阵地，承载着传播科学知识、弘扬科学精神、提升公众科学素养的重要使命。在新时代背景下，科技馆应紧跟时代步伐，不断创新科普活动形式和内容，以满足公众日益增长的科学文化需求。唯有科学管理科普活动，强化对科普知识的传播，才能够真正发挥科技馆在推动科学普及事业方面的积极作用，为构建创新型国家提供有力支撑。

参考文献：

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[2]萧文斌,罗静婷.浅析科普教育的发展现状及未来展望[J].海峡科技与产业,2023,36(08):41-43.

[3]孔晓梦.“双减”背景下科技馆提高科普服务能力的路径研究[J].企业科技与发展,2023,(07):125-128.

[4]陈大宇.“双减”背景下科普场馆科教活动的创新探索[J].天津科技,2023,50(06):79-82.

[5]李婷,李邦模,易虎先.广西青少年天文科普教育现状与对策研究[J].安徽科技,2023,(01):34-37.

[6]何洁.科技馆视角下科普助力民族团结的实践研究[J].科技传播,2022,14(23):29-31+87.

[7]孟宁.科技馆科普教育活动与学校科学课程的整合实践[J].科技视界,2022,(17):36-38.