定格动画实验室是一个适用于粘土动画、偶动画及综合材料动画等多种定格动画的生产和教学的完整系统。高校定格动画实验室有别于商业性动画生产制作系统，需要以学生的体验感为核心，以课程教学的内容目标为导向，其功能远远大于商业动画生产制作系统，设备与区域规划也更是要用心设计，才能保证日常教学和动画生产的正常运行。本文将以高校定格动画课程为导向，提出高校新型定格动画智慧实验室的建设思路与部分设计方案，供大家参考。

1. 以学生体验感为核心

建立定格动画智慧实验室，需要更加偏向人性化，应以学生的体验感而非动画产出为核心。先进的身份认证、平台授课将增添学生的学习兴趣及使命感，此外，区域设置要有利于师生行走、动手操作、取放材料、分组拍摄及小组交流。室内观察视线需要一目了然，学生可以清楚的识别同组同学的位置、作业进度和教师要求，教师亦可以对整个课堂情况了如指掌。可尝试建立半环状凹陷型构造的实验室，即以教师操作台为半环状的中心，依次向外设立手工制作区域、制作材料区域、拍摄合成区域、作品展示区域四个环状或类环状区域，遵从低矮在中间、高险在四周原则。（具体规划见下文）

2. 以课程教学内容及目标为导向

定格动画课程教学内容包括：国内外经典定格动画的观摩和分析；定格动画发展阶段性人物及动画风格；对定格动画的特点类型的研究分析；人偶骨架、肉体填充、衣饰配件的制作；动画立体场景的制作；人偶动画的动作规律及摆拍技巧；创意粘土动画的拍摄与制作等。最终，学生们以小组为单位完成简短的定格动画作品并参加面对公众的成品展示，方可完结课程。

课程能够全方位锻炼学生的立体认知能力、组队协调能力、动手实操能力、艺术鉴赏力及动画创作能力，对未来艺术道路上的学习和工作产生深远的影响。于此教学内容及目标，实验室建设应具备其独特性与实用性。新型智慧实验室拟一次性容纳40人，课程中期可对学生进行分组（4人一组），同组同学协同完成制作和拍摄任务。也可以按年级分别安排不同分工的课程规划，组织跨年级的集体性动画创作，由此可以产生一个良好的学生分工合作关系与带动作用。这样整个课程上下来，学生逐渐由个体转向群体，由贴近平台中心（教师操作台）依次向外体验各大区域功能，更能感受自由创作的快感，从而使智慧实验室的智慧功能得以实现。

3. 实验室功能设定

    新型定格动画智慧实验室可以承接的课程有：定格动画、黏土动画制作、综合材料动画、动画实训课等。根据学校的实际需要，可扩展与实验教学相关的业务内容，例如线上线下会议，艺术展览、毕业生作品创作基地、美育课程实践基地等。

鉴于此，实验室需要较以往更多的平台操作功能。平台项目需包括智能实验室中控箱、智能电源控制箱、数据采集转换器、支撑平台PC机、锁屏管理系统、云软件部署等。拟设定实验室功能如下：功能一，平台可根据课表、身份认证、实验室场地、预约借用等信息，实现自动准入和禁入功能。功能二，通过门禁控制系统，电源控制系统，实现在无人值守的情况下，控制实验室门禁及电源开关。功能三，应具备智能数据统计功能，利用相关功能模块，让系统自动生成分析报表，例如，设备使用率，自主上机拍摄效率等。功能四，操作平台支持课程添加删除改期，学生可通过操作平台查阅课表及课时、个人实践记录等重要信息。

4. 设备与区域规划

商业型定格动画实验室的设备主要包括定格软件系统、拍摄轨道、拍摄系统、灯光系统、场景系统、定格工具箱等。而教学型智慧实验室除了保留必要的拍摄设备，更重要的是强化学生体验感，加深对专业知识的记忆。为了实现这一目标，当初始操作平台建设完成后，我们可按照上文所述的五大块区域进行设备采购与规划。

教师操作台所需设备：实验室整体平台操作系统、可磁吸教学白板（长2米，宽1米）、手工教学工作台（长0.9米，宽0.5米，高1米）。

手工制作区域所需设备：模型制作工作桌若干（表面防刻划）、工作凳40张，可同时满足40名学生的工作空间。建议使用可活动小型桌椅（具备集体听课、小组探讨或分散创作的灵活功能），确保桌面无架高，视野无阻隔。

制作材料区域所需设备：可以在手工制作区域外围以固定收纳桌的形式建造，尺寸等同于教学工作台，上面为桌面，下方是收纳柜，分别储存用于手工制作的粘土类（超轻粘土、软陶、石塑粘土等）、支架类（铝丝、铜丝、钳子剪刀、泡沫胶、竹签等）、装饰类（布料、针线、纸板、贴纸等）材料。另需配备烤箱两台，置于散热佳且拿取方便的桌面之处，供学生自行烤制软陶。

拍摄合成区域所需设备：可在东南西北角各设置一处或两处拍摄区域，每处需包含台面、人偶支架、蓝屏、相机、相机架、灯光及合成系统。同时配备共用设备：拍摄轨道一套，灯光两套，由学生根据进度自行协调使用。电脑显示平台可围绕拍摄区建立，用于签到、教学与信息传递。具体设备有：1、定格前期拍摄软件Dragon stop motion，软件支持MAC系统和WINDOWS系统两个操作平台。2、三轴定格拍摄轨道一台，该系统由轨道智能控制器，平台支架，云台等组成可支持相机，在任何的空间位置进行移动。3、配备佳能60D相机4台，相机连续供电系统四台，可以通过交流电适配器套装使用交流电。4、TF储存卡（4GB）闪存卡4 块。5、曼富图190x db 3三角架4支。6、纯色背景纸4张（1米*2米）。

作品展示区域所需设备：拍摄合成区域以外的靠墙位置均可用于作品展示，展示柜可按功能分类。1、半成品储存柜(用于暂时存放手工半成品)。2、普通作品展示柜，用于普通手工成品的展示。3、防尘精品展示柜，用于历届学生优秀作品的收藏与展示。由此，学生可以切实感受自己的作品从半成品储存柜转移至普通作品展示柜或防尘精品展示柜的过程，从而增进学习动力。