前言：随着我国经济与科技水平不断地提高，越来越多的学校开始重视计算机网络教学。但由于职业院校的生源大多都是高考后的“自由招生”，在培养模式、教育方式上都与普通高校有所不同，这就导致学生在学习计算机网络知识的过程中会遇到很多困难。为了提高学生的计算机网络学习兴趣，软件开发技术也开始应用到计算机网络教学中，有效地促进了职业院校计算机网络教学水平的提高。

一、软件开发技术在职业院校计算机网络教学中应用意义

软件开发技术是一种计算机科学与技术的融合体，其主要是以软件开发为基础，结合计算机硬件来进行产品设计与生产的一种技术。软件开发技术的出现不仅为社会带来了巨大的经济效益，同时也促进了计算机行业的发展。在当前计算机网络教学中，职业院校作为我国教育体系中的重要组成部分，其主要目的就是培养出具有一定专业技能与计算机网络知识的高素质人才，为社会发展提供所需的技术人才。软件开发技术作为当前计算机网络教学中一种重要的辅助工具，可以有效地促进计算机网络教学质量的提高，为学生的学习提供一定的帮助。

传统的职业院校计算机网络教学中，教师只是根据教材来讲解计算机网络知识，并没有考虑到学生对计算机网络知识的掌握程度，而软件开发技术能有效地弥补传统计算机教学中所存在的不足之处，对学生学习计算机网络知识有着很大的帮助^[1]。

二、软件开发技术在职业院校计算机网络教学中的应用方法

（一）搭建一个软件开发的平台

在进行软件开发之前，需要搭建一个软件开发的平台，这样才能保证在这个平台上进行软件开发活动。这个平台的搭建包括了两个方面，第一个是在学生进行软件开发之前，需要对学生进行软件开发技术的培训，让学生了解到一些基础的编程语言和操作系统。

第二个是在进行软件开发之前，要给学生讲解一下这些基础编程语言和操作系统的使用方法，让学生能够掌握基本的编程知识和基本操作技能。

为了便于学生理解和掌握，可以采用 PPT或者是视频的方式来对这些基础编程语言和操作系统进行讲解。在进行讲解时，可以选择一些比较简单的基础编程语言来对这些基础编程语言进行讲解。在进行讲解时，需要注意以下几个方面：第一，在讲解语言时，要注重讲解其基本语法和使用方法。比如C语言，一般是用来编写一些简单的应用程序的，所以在进行C语言讲解时，要注重其语法和使用方法的讲解。对C语言的讲解主要是让学生了解到C语言的一些基本语法和使用方法。第二，在对操作系统进行讲解时，要注重操作系统中的一些基本概念和使用方法。比如 WindowsNT是微软公司开发的一个比较成熟的网络操作系统，其中包括了 TCP/IP协议、 UDP协议、 OSI模型等一系列的网络基础知识。通过对这些基础知识的讲解，让学生能够对网络有一个基本了解^[2]。

（二）建立一个校园网

校园网是职业院校校园中的一个重要组成部分，在此基础上，它可以为学生们提供一些学习、生活、娱乐等方面的资源。校园网的建设应该根据学校的具体情况来进行，在职业院校中，可以将校园网建设分为四个部分：第一部分是用户管理，它是一个校园网的基础，在这里主要为学生和老师提供一些基本的上网权限；第二部分是服务器管理，它可以为学生和老师提供一些基本的服务器和操作系统；第三部分是网络管理，它可以对所有的用户提供一些网络信息的查询；第四部分是网页管理，它可以对学生和老师提供一些常用软件的下载。

对于整个校园网的建设，它是一个系统化的工程，在这个过程中，首先应该考虑到它的实用性，其次就是要考虑到它的安全性。校园网在整个职业院校中发挥着重要作用，首先它可以为学生们提供一些学习方面的资源，其次它还可以为学生们提供一些娱乐和休闲的资源。校园网中最重要的一点就是它应该具有很强的可扩展性，校园网可以将教师和学生分成两个不同的部分，这样就可以保证教师和学生在使用时都是平等的。校园网中还有一个重要功能就是可以对教学资源进行有效地管理，这样就可以方便教师和学生对自己所需要的教学资源进行下载。校园网的建设应该考虑到它的实用性，首先它应该是一个功能完善的系统，其次它应该具有安全防护的功能，这样就可以防止一些病毒和黑客的侵入。

校园网中的服务器应该选择一些高性能的服务器，这样可以提高整个网络系统的性能，可以提高整个网络系统的安全性。校园网中要安装一些杀毒软件和防火墙，这样就可以对整个校园网进行有效的保护。

校园网中的所有用户都应该设置一个权限，这样就可以保证所有用户都可以拥有一些基本的权利和义务。校园网中还应该设立一个用户管理和日志管理，这样就可以对整个校园网进行有效地监控，这样也可以方便学校对整个校园网进行管理^[3]。

（三）使用C/S架构模式

C/S架构模式是目前较为流行的一种软件开发技术，该模式是以服务器为核心，把客户端当作服务器，能够在服务器上进行对数据的处理，并通过网络将数据传送到客户端，使用C/S架构模式开发的软件不仅能够使得客户端与服务器之间建立起一个安全、可靠的连接，还能使得软件开发变得更加方便。

使用C/S架构模式开发出的软件具有以下几个特点：

（1）客户端无需安装任何软件，只需打开浏览器即可对数据进行处理；

（2）能够在多个设备上运行；

（3）C/S架构模式中的各个服务器是相互独立的，能够防止不同服务器之间出现资源共享现象。

（四）在教学中使用软件开发技术

在职业院校计算机网络教学中使用软件开发技术，可以更好的提升职业院校学生的学习能力和综合素质，使用软件开发技术进行教学，不仅能够更好的激发学生的学习兴趣，还能有效提高学生对计算机网络知识的理解和应用能力，在日常的学习过程中，可以使用软件开发技术进行辅助教学，利用多媒体教学方式进行软件开发技术的教学。

对于职业院校而言，要想更好的开展计算机网络教学工作，需要从软件开发技术着手进行教学工作的开展，要积极的应用软件开发技术，提升职业院校计算机网络课程的教学水平和质量，促进学生综合素质和学习能力的提高。在职业院校计算机网络课程教学过程中，要想更好的应用软件开发技术，需要从以下几个方面进行教学方法的优化：首先，在职业院校计算机网络课程教学过程中，可以采用多媒体教学方式进行软件开发技术的辅助教学，在多媒体教学方式中，利用视频、动画、声音等多种方式进行辅助教学，能够更好的激发学生的学习兴趣，还能有效提高学生学习效率；其次，要对软件开发技术进行合理的选择和应用，要根据职业院校计算机网络课程内容和学生实际情况来选择适合的软件开发技术，进而更好的发挥软件开发技术在计算机网络教学中的作用^[4]。

（五）软件设计过程中要遵循的原则

1.实用性原则：职业院校计算机网络教学中使用软件开发技术进行教学，教师在进行软件设计的过程中，要考虑到教学的需要，要符合学生学习和掌握知识的需求。同时，在教学中，教师要根据学生的学习情况和需求，对软件进行适当的修改和调整。

2.安全性原则：在对软件进行设计过程中，要遵循安全性原则，保障学生和教师自身安全。同时，在进行软件设计过程中，也要注意对系统的安全性和保密性进行重视，使其符合国家有关规定。

3.可扩展性原则：软件开发过程中，要遵循可扩展性原则，为软件系统后续发展提供更大的空间。在进行软件系统设计时，教师要注重对系统的可扩展性进行重视，要合理安排软件的功能模块，使其能满足未来发展需求。

4.简便性原则：在对软件进行设计时，教师要注重对软件操作简便性进行重视，使其能符合学生的使用习惯。同时，在进行软件设计时，要遵循实用性原则，使其能满足学生的实际需求。此外，在进行软件设计时，要注重对其性能和功能进行重视。

结束语：总之，在职业院校的计算机网络教学中，教师不仅要合理地对计算机网络相关知识进行讲解，还要对学生进行一定的指导和帮助，以帮助学生提高自身的学习效率。在整个教学过程中，教师不仅要让学生掌握相关的理论知识，还要引导学生将理论知识和实际操作结合起来。在教学中，教师可以选择一些有趣的案例让学生参与其中，从而提高学生的学习兴趣和学习效果。

参考文献：

[1]傅学磊.论软件开发技术在高校计算机网络教学中重要性[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(09):123-124.

[2]官亚芬.计算机网络教育中软件开发技术的重要性探讨[J].信息记录材料,2020,21(08):64-65.

[3]陈运财.软件开发技术在职业院校计算机网络教学中的应用[J].工程技术研究,2021,6(09):245-246.

[4]杨树玉.软件开发技术在高校计算机网络教学中重要性分析[J].电脑知识与技术,2022,18(25):164-166+172.